外教揭秘:为啥美国孩子不害怕写作文_【汉西外教】

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外教揭秘:为啥美国孩子不害怕写作文
2017-10-20   次   汉西外教  


最近,家长陪上五年级的儿子写作业,急到心梗住院,做了两个支架的事在朋友圈引起了众多陪读家长们的共鸣(吐槽)。说起陪孩子写作业,家长们简直有说不完的话。尤其是让孩子写作文,磨蹭半天也挤不出几个字来。外教说,在美国很少有这样的现象。美国的孩子写起作文来似乎要比中国学生顺利的多。那美国孩子是如何写作文的呢,快来跟着外教老师一起学习吧!

美国的小学生,是怎样一步步地学习和练习写作的?

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一、系统训练写作

美国小学生的写作训练过程大致可以分为:基础阶段、进阶阶段和规范化写作阶段。每一个学习阶段都有各自的清晰的学习目标。

基础阶段:Rules for Writing(基本写作规则)、Writing Skills (基本写作技巧)、Sentences: Start to Finish (完整的句子)。

所谓基本规则和技巧,包括哪里字母用大写,标点符号怎么使用等。理解什么是“句子”,写一个完整的句子,虽然是非常简单的句子。

进阶阶段:Read Between the Lines -从句子里读出逻辑关系和含义来。这一阶段,不光要看字面意思,而且要读出文字的逻辑和含义来。写作和阅读是紧密关联的两件事,所以如果写作要进阶,阅读也要进阶。进阶意味着要增加词汇量,所以,小朋友要不断的积累词汇。

规范写作阶段:Narrative Writing (写叙述性文章)、Personal Narrative (写关于自己的故事)、Biography Writing (试试写篇小传记)

这个阶段,孩子就要开始正儿八经地写作了。比如,写叙述文时练习:怎样描述情绪?怎样描述动作行为?怎样描述人物形象?怎样有条理地把故事讲清楚?怎样处理细节,让主题更加明确?

二、鼓励自由的表达

小学阶段每天都有一点写作时间。开始很多孩子不会写字或者写不好,老师就鼓励他们用画画表达自己的想法,或者描述事情。写作的本子一分为二,上半部分空白,可以画画;下半部分是格子,可以写字。因为他们刚开始学写字,学认字,老师对字写得对错并没有特别高的要求,只要大概拼出来就行,拼错了也不要紧。

美国学校鼓励个性化思维,作文没有固定的模式,美国小学生不需要参考任何作文书。

三、经常训练,习惯成自然

在不同的年级阶段,一个一以贯之的方法就是经常训练。美国的写作是放在语言教学课程里的。英文写作充斥在每天的学习中,阅读一篇文章,就会有一个小paper(也就是小作文),要求孩子们在讨论前写出自己读出的文章主题,然后分组讨论,讨论后再写一个。前后写出的东西都要求有立论、有依据;然后两者比较,既锻炼了阅读能力,又练习了写作。就这样,经常训练,习惯成自然。可能就是平时练习的机会太多了,难也不难了。

写作固然有创意的成分在,但更有一定的方法和规律可循。对于大多数人来说,掌握了基本方法,在学习和工作中够用就可以了。可能因为美国的孩子学习了很多写作的方法,再加上老师的积极引导,所以没有像中国孩子一样有“为赋新词强说愁”的情况。为了改善孩子写作文难的状况,外教老师介绍的这些方法赶紧让孩子去学习吧。


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